jueves, 19 de mayo de 2011

Modificacion del concepto situación-problema

Producto 3

Mi concepto se modifico ya que la historia se puede enseñar con diferentes vertientes ya que el proceso enseñanza-aprendizaje no es memorizar fechas ni personajes, ya que esta materia la podemos volver de investigacion con estrategias variables como cuentos, representaciones, debates y asi de este modo el alumno se vuelve investigador y reflexivo y rompemos con el esquema tradicionalista porque hoy en dia contamos con muchas TICS y tambien llevando a cabo los elementos para el diseño de la situacion problema.

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